孤独之旅【学习目标 】 1．体验成长的感受。 2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3．学习小说环境描写的作用。 【作者简介】 文轩，1954年生农村。1974年入大学中文系读书。后留校教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。预习案一．字词积累1.注音（两字的词语都加拼音）轩( ) 嬉闹( ) 凹地( ) ( ) 掺杂( )胆怯( ) 撅( ) 给予( ) 觅食( ) 撩逗( )2.释义并同用这两词造一个句子置之不理： 歇斯底里： 造句： 二．整体感知 自由诵读，用小说的三要素“人物十环境十情节”的式概括文章内容。并谈谈你阅读课文的感受。这篇文章讲述了（ ）在（ ）的环境中经受（ ），逐渐（ ）、（ ）的故事。探究案三、 默读课文中有关“小”的落，找出文中有关小成长过程的细节。思考随着故事情节的发展，小的心理是如变化的。出发时： 到达芦苇荡时： 安顿之后： 时间久了： 那天雨后天晴： 总之，小在一孤独生活中终突然地长大了，坚强了”。四、自然环境描写的学习：自然环境为人物成长提供了广阔的背景。请找出不一样的两处，体会这样的描写对表现小成长的重要作用。A: B: 五、人物形象学习：小是怎样的一个少年形象？(结合文章内容分析) |
