我们学过他的作品有：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》《社戏》选自《呐喊》《阿长与》选自《野草》《》选自《朝花夕拾》《风筝》选自《呐喊》《故乡》 这篇文章写1934年9月25日，正是“九·一八”事变三年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。时代背景用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手。 本课是因没有把握而难以预期。 ?（kuāng） ：哄骗。追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 为人民保全生命或解除困苦。 字词玄虚诓骗慨叹怀古伤今为民请命渺茫xuán（kǎi）：有所感触而叹息。立论、驳论驳论：用正确的观点披露或驳斥 错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。1、论证式驳论文知识2 、驳论法 （1）、驳论点法直接驳间接驳（2）、驳论据法（3）、驳论证法3、批驳式先破后立、边破边立、先立后破 树靶子 打靶子 摆敌论 论点 驳敌论 论证 立观点 证明自己 观点写作思路 不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。特点： 1、篇幅短小，取材广泛。 2、锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。 （像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路） 3、冷嘲热讽、幽默风趣。 4、说理生动、议论生动。杂文：1：对的论据和论点各是什么？2：作者正面提出的观点是什么?作者提出观点的依据是什么? 得到了一个怎样的结论？整体感知梳理结构全文共9个自然，可分为三部分：第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。分两层：第三部分（9）：得结论，立观点。一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。二层（6-8）：树立观点，间接驳论。论敌的论点论据论据论点两年前:不 久:现 在: 夸“地大物博”望国联求神佛 中国人失掉自信力了反驳直接反驳失掉的 |
