第一 四渡赤水出奇兵 一、导入 师生交流课前搜集的有关背景资料： 本文选自《长征组歌 ? 红军不怕远征难》， 1965 年为纪念红军长征胜利 30 年而作，部队战友歌舞团当年首演。全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过山草地⑦到起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。 作者华， 1930 年参加红军并加入中国共产党。亲身经历长征。曾第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中第一军团组织部长、第二师政委。 1955 年被授予上将军衔。 二、朗读诗歌，自学生字词，全班交流 三、学习课文 ㈠思考问题： 1 、歌词主要讲了哪两个内容？哪句话最能概括全诗的含义？ 2 、说说你最喜欢的诗句，为什么？ 学生讨论、交流明确： 第 1—5 行，表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。 第 6—17 行，表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，画点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。 ㈡品味语言 学生找出自己喜欢的诗句，品读交流体会。 如“横断山，路难行，天如火来水似银。”（极写红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。）“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”（写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴，交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众。） 师点拨：红军拥有广大百姓的支持，得民心，这也是红军在极其艰苦的条件下依然取得最后胜利的一个重要原因！这一谁愿意读？ 师注意点拨第二层的含义：这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。 你能将你对毛主席、对红军的赞叹读出来吗？ 四、布置 写本课生字词，背诵课文，学唱《长征组歌》 板书设计： 毛主席用兵真如神：出奇兵 重飞渡 逼昆明 |
