第4课 早期国家的产生和发展日期：_________ 班级：_________ 组名：______ ___ 姓名：_________ 评价：___ 学习目标：知道夏朝的建立标着国家的产生，知道夏、商、三代的更替，了解西的分封制及其作用。学习：夏、商、西三朝更替的史实、分封制学习难点：早期国家的产生、西的分封制。【部分】一、夏朝的建立与家天下1.约公元前_________世纪，_________建立了中国历史上第一个朝---夏朝。2.禹死后，他的儿子启继承了他的位置。从此______________代替了禅让制。3.夏朝制定了历法，称为_________________。4.考古学者在洛阳平原发掘出年代相当夏朝后期的一座都城遗址_________________，反映了夏朝时期的文明进程。5.夏朝最后一个国________统治残暴，引起民众反抗。二、商汤灭夏1.约公元前1600年，汤灭夏，建立_________，定都_________。后商盘庚迁都至__________，社会稳定。2.商朝最后一个国________统治残暴，引起民众反抗。三、武伐纣公元前1046年，武伐纣，商朝灭亡，朝建立，定都___________（今____________），史称_____________。四、西的分封制1.西初年，为稳定政治形势，巩固疆土，实行了________________制，代的贵族等级分为________、_________、________、_________。2.公元前841年，厉与民争利，引起________________，厉逃亡。3.幽时，朝政腐败。公元前771年，西被____________灭亡。后来平迁都__________，史称__________。【要点部分】1.阅读“夏朝的建立与家天下”一目，思考P20“材料研读”。2.阅读“西的分封制”一目，思考P23“问题思考”。3.阅读“西的分封制”一目，分析P23“初分封诸国示意图”。思考：（1）在图中圈出西和东都城。想想看，为什么有西、东之分？（2）该图反映的是西的什么制度？（3）从图中看，西的诸候国有哪些？【拓展部分】4.学习本，完成P24“活动”1。 5.学习本，完成P24“活动”2。【】1．以身作则、公而忘私的精神是中华民族的优传统之一。中国历史上禹曾经为治理河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个朝。这个朝是A．夏朝 B．商朝 C．西 |
