百家争鸣局面一、老子（）1. 地位：老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子姓名耳，做过朝的史官，管理室的藏书。2. 思想：老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双是可以相互转化的。老子善从正反两面思考问题。老子在政治上主“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《道德经》一书。这部书成为道家的经典。 老子像 长沙马堆汉墓出土帛书《老子》二、孔子和儒家学说（）1. 生平：孔子是春秋后期鲁国人。年轻时做过小吏，后收徒办学，成为知名学者。中年后游列国，宣扬自己的政治主，但不为各国采纳。晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。2. 思想“仁”的思想 孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。“礼”的思想 孔子在政治上推崇西的制度，主以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 孔子像 《论语》书影材料研读为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》你认为孔子倡导的“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？（孔子提出的“为政以德”的德治思想是对现实政治深刻反思的结果，是适应社会发展潮流而设计出来的一项治国案。后经子、荀子的系统发挥，《大学》《中庸》的理论升华，形成了一套严密、完整、系统的治国略，成为中国传统政治文化中极为重要的组成部分；在中国政治思想发展史中具有重要的意义和不朽的价值，因而受到历代政治思想家的高度重视，对稳定中国古代社会的政治秩序起到了十分重要的作用。在当今社会，古代德治主义思想虽不能直接作为治国之道，但其思想精髓及合理内核仍具有显著的价值意义，并为当今实以德治国略提供了必要的思想资源。如今我们既讲以德治国，也讲依法治国，法治德政都是手，两者相得益彰，互为补充。）3. 成就教育：孔子不仅是大思想家，还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和室垄断教育的局面，主“有教无类”，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出多教育规律，提出了一系列教学原则和法。文化：孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。4. 地位：孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书。孔子 |
