第11课 西汉建立和“文景之治”课标要求知道西汉的建立。 了解“文景之治”，教学目标知识与技能 :1、知道西汉建立的时间、建立者及都城，汉高祖实行休养生息政策的措，了解文帝、景帝“与民休息”的重要措及效果，理解“文景之治”的含义。过程与法 :通过引导学生思考“西汉初年，统治者为什么要实行休养生息政策？汉初休养生息政策措的实与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的。情感、态度与价值观: 认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是在秦末农民战争的推动下，由汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。要从思想上明确一个道理：经济上的发展是大一统的物质，国家的统一是国家强盛的先决条件。教学、难点：汉初的"休养生息政策"。难点：文景之治。导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合情景导入 展示汉代新乡原阳四丞相：平——奇计安邦大谋善终；苍——长命百岁精历算；勃——军功卓著定国安；?亚夫——治军有削平七国等图片和史料：相比、信汉初三名扬天下，我们新乡人更应该记住平、苍、勃、亚夫四位跟随邦打天下、西汉初期安邦治国、治军有、平叛有功的家乡著名的历史人物。爱国从爱家乡开始。这节课我们就通过这四位名相的故事来学习第11课西汉的建立和文景之治。一、西汉建立平的故事 1、声东击西救邦。邦困守荥阳时,平建议捐金数万斤,离间项羽群臣，使项羽的重要谋士范增忧愤病死。 2、计封信灭项羽。信节节胜利，军威大振，乘邦失利之机，要求邦封他为假（代理）。关键时平一踢，邦封信为齐，信感恩，为邦统一天下起了决定性作用。 前202年8月，双划定“楚河汉界”。平以其谋略家的锐洞察力，看到项羽已到了穷途末路，建议邦立即发兵攻打项羽。12月，项羽被围垓下，霸别，楚汉战争结束。1．西汉建立：之争是邦和项羽争夺帝位的战争。公元前202年，________打败项羽，统一全国，建立汉朝，定都_______，史称_________。邦就是________。平的故事 3、请入瓮云梦擒信4、献美女图解白登之围。前200年冬，邦率三十万大军反击匈奴。被匈奴冒顿单率四十万精锐骑兵围白登山（今大同市），被围到第7天，汉军饥寒交迫，危在旦夕。平生妙计，派汉使向冒顿单新得的阏氏（ yan zhi单的后）献上金银珠宝，和一幅美人图，才得以解围。为什么大汉打不过匈奴，白登之围背后是西汉怎样的社会经济状况？《汉书.食货》记载，西汉建立时，“民失，而大饥馑。凡米 |
