第13课 东汉的兴衰学习目标1、了解新朝的建立和灭亡、东汉的建立。2、掌握“光武中兴”的内容。3、知道东汉外、宦官交替专权造成社会动荡。4、了解巾起义对东汉的影响。秀画像公元25年第一次先学后教 学生阅读 63-64页“光武中兴”回答问题：（一个朝代由衰落而重新兴盛，史称“中兴”）公元9年，莽建立新朝公元25年洛阳 东汉的建立时间：都城：史称：东汉建立者：秀（汉光武帝）邦秀公元前202年公元25年长安洛阳公元9年公元220年名言：得民心者得天下，取天下不如安天下，安天下不如与天下安。社会安定，经济恢复和发展，国家出现兴盛景象。史称“光武中兴”。“光武中兴”为了巩固统治，稳定社会局面目的：措：作用：——“柔道”治天下合并郡县，裁减官员 加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 为了发展农业生产,缓和社会矛盾 ：减轻刑法 减轻农民的负担 多次下令释放奴婢为了缓和民族矛盾：允北少数民族内迁 为了减少国家开支：为了治理腐败： 材料一：“民有嫁妻卖子，愿归父母者，咨听之，敢拘执，论如律。” 材料二：令郡国收见租三十税一，如旧制。 材料三：对罪犯除死罪外，一般释放回家；在逃犯，政府公告免罪， 放心回家。 材料四：裁并400余县，吏职减损，十置其一。以贪污罪处死贪赃 1000多万的大司徒，杀死尹及郡太守 10余人。 材料五：将南匈奴、乌桓等民族整体迁入内地；将蒙古族等少数民族的首领迁入内地。 释放奴婢减轻农民的负担减轻刑法合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏允北少数民族内迁，缓和民族矛盾比较文景之治，说出相同与不同？议一议共同之处：背景：都是国家统一，新朝建立前期，吸取前朝灭亡经验。内容：都注重调整统治政策，轻徭薄，与民休息。结果：都呈现出盛世局面。不同之处：思想：文景道家思想，光武儒家思想。 措：光武帝整顿吏治，严惩贪官污吏。 观察表格你发现了什么问题？推测：这个问题会导致东汉后期什么样局面的出现？即位时的年龄平均是:平均寿命是:9.5岁24岁 第二次先学后教学生阅读64页外宦官交替专权 回答问题：东汉和帝以下各帝 即位年龄外宦官交替专权继位皇帝大多年幼，无法主政。原因：表现：（1）外与宦官轮流把持朝政，用亲信，诛杀异己，导致政治腐败不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。（2）外宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉朝走向衰亡。危害：外与宦官交替专权沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。公元184年角时 间：领导人：起义军名称由来：起义军头裹巾，被称“巾军”特点：是一场有组织有准备的农民大 |
