三国鼎立不是英雄 不读三国 若是英雄怎么能不懂寂寞 独自走下长板坡月光太温柔 操不嗦一心要那荆州 用阴谋阳谋 明说 暗夺 淡薄 东汉末年分三国烽火连天不休 儿女情长 没法执着有谁来煮酒 尔虞我诈是三国说不清对与错 纷纷扰扰千百年以后 一切又从头官渡之战和赤壁之战【自主学习】200年208年官渡（河流域）赤壁（长江流域）操和袁绍操和权、备操以少胜多联军以少胜多战争篇延津官渡十万人三四万人 操袁 绍 公元200年夜袭乌巢，烧毁袁军粮草以少胜多昌官渡之战白马津官渡之战中操以少胜多的原因：政治上：（1）“挟天子以令诸”（2）善用人才经济上：（3）招募流亡农民垦荒（4）组织兵士耕【合作探究】军事上：（5）抓住战机，火烧乌巢战争篇老骥伏枥，在千里。烈士暮年，壮心不已。 —《龟虽寿》【合作探究】战争篇赤壁之战前形势图赤壁为操统一北奠定操备赤壁之战 208年二十多万人权赤壁联合抗【合作探究】 权——鲁 肃——诸亮—— 昭—— 瑜——虞 翻——薛 综——战争篇赤壁操权备赤壁之战 208年、联军二十多万人五万人1、来自北,不习水战,易生疾病；赤壁之战中操失败的原因：【合作探究】2、操骄傲自满；战争篇3、联军正确的战术；4、根本原因：统一条件尚未成熟；奠定了三分天下的局面220年221年222年丕备权洛阳成都建业(南京)政权名称建国年代创建者都城（今名）蜀(汉)（pī）三国鼎立的形成【自主学习】鼎立篇火眼金睛【合作探究】鼎立篇有人说从东汉到三国是由统一到分裂，是历史的退步，你赞同吗？【合作探究】鼎立篇东汉末年军阀割据形势图【合作探究】鼎立篇蜀局部统一为全国性统一创造了条件三国鼎立形势图国:修建水利工程,生产恢复和发展国:造船业,曾到达夷洲(今台湾)蜀国：丝织业兴旺,蜀锦行销三国.【合作探究】鼎立篇功盖三分国，名成八阵图。【合作探究】人物篇三顾茅庐【合作探究】诸亮人物篇文艺作品从表现主题、作者喜好以及人物性格需要出发，会改变历史真实的性进行虚构。因此文艺作品中的人物形象与历史实际往往会不一样！ 【合作探究】人物篇 操粉白脸细眉长目。在脸谱中，白色象征阴险疑诈历史上的操真的就是一个阴险狡诈的奸臣吗？【合作探究】人物篇【合作探究】人物篇 我们讲到操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位白面的奸臣，但这不是观察操的真正法。……其实操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” ——鲁迅操是一位出的军事家、政治家和诗人军 |
