第16课 三国鼎立学习目标一、知识目标1.了解官渡之战、赤壁之战的基本史实。2.思考两场战役操一胜一败的原因。3.初步了解三国鼎立局面形成的原因。二、目标1.了解战争过程，复述重大历史事件的2.分析操一胜一败的原因，对比、分析的3.识读《三国鼎立形势图》，学习获取有效历史信息的法三、情感态度价值观目标阅读《三国演义》的片，认识文学作品和真实历史之间的区别。了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件，评价历史人物的标准在他是否推动了社会的进步。：官渡之战、赤壁之战难点：三国鼎立局面的形成8分钟阅读课本第80-84页，大字细读，小字快读，用铅笔勾画（分条列点）标注记忆下列问题1、三国鼎立局面的形成（1）三分天下的具体情况（2）三国分别建立的时间、建立者、都城2、三国经济的发展情况分别是什么三国鼎立一、官渡之战1、背景 （操势力壮大的原因） 2、交战双3、时间、地点4、过程、结果5、影响 二、赤壁之战1、背景2、时间、地点3、双4、实力对比5、过程、结果6、影响三、三国鼎立 阅读操的诗句，回答问题。（1）白骨露野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ----《蒿里行》诗中描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？东汉末年经济凋零，人口减少和百姓生活困苦的社会现实东汉末年州牧郡守，拥兵割据，战乱不断活动一、官渡之战1、背景：2、双：（1）操：（2）袁绍： 3、时间、地点：4、过程：5、结果：6、影响：东汉末年，军阀混战，操实力逐渐壮大操、袁绍①占据地点：②势力壮大的原因：一带经济上：采用屯的措河以北兵多粮足，实力强大200年、官渡200年，操和袁绍在官渡进行决战。操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉全部军粮，迅速歼灭袁军主力。操迅速歼灭袁军主力，以少胜多为操以后统一北打下政治上：“挟天子以令诸”①占据地点：②实力：十万人三四 万人 操袁 绍 公元200年官渡官 渡 之 战夜袭乌巢，烧毁袁军粮草以少胜多乌巢讲授新课官渡之战分析：①政治上：挟天子以令诸。②经济上：开荒屯。③军事上：军事才能出众。④重用人才。骄傲轻敌，听不进正确意见操 胜二、赤壁之战1、背景：2、时间、地点：3、双：4、实力对比：5、过程:6、影响:备、权势力成为操统一全国的障碍208年、赤壁军和联军军的兵力有20余万，联军只有约5万人瑜采纳部下盖的建议，由盖向操诈降并用火攻，烧毁了军船舰及营寨。操带着败兵北撤赤壁 |
