授课日期： 年 月 日 课题1.2 人口1课型新授教材分析本节内容括人口数量、构成、分布，国情与国策的内容。教材主要说明了我国人口基数大，增长迅速，人口东多西少，并通过图表和对数据资料的呈现表明了人口增长要与社会经济发展相适应，并联系经济发展、资源与环境，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性。总之本节没有明显的难点，但是基本概念、基本技能、基本观点和基本数据都很多。课标要求：说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口政策。学情分析八年级的学生已具备初步分析地理问题、解决地理问题的，他们对一切都充满了好奇心，渴求发现问题并用以有的知识去解决问题来获得成就的心理。教学目标知识与技能1、说出我国人口多、增长快这一基本国情；认识实行计划生育的必要性和正确性；2、说出我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；3、解读人口分布图、人口增长图；用计算、比较的法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。过程与法通过读图分析、计算举例来探究我国人口的国情和分布特点，形成技能，培养正确人口观。情感态度与价值观人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；关注人口问题，养成正确的人口观。对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。教学人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。教学难点人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。教学法多媒体辅助教学，活动讨论法，分析归纳法课前准备多媒体课件教学内容教师活动学生活动设计意图时间导入世界上人口最多的国家有人曾做过一个计算，说中国人手拉手站在一起可绕地球赤道40多 圈，中国真有那么多人吗？还记得世界上人口过1亿的国家有哪些吗？（出示世界过亿人口柱状图）学生回忆七年级学习内容，说出人口排名前列的主要国家。情境导入,整体感知学生通过观看漫画来初步感受到我国是一个人口众多的国家5’新授一、世界上人口最多的国家第六次人口普查，，占世界人口1/5以上2、我国人口的基本国情——人口基数大——人口增长快3.我国人口基本国策：实行计划生育，控制人口数量，人口素质二、我国人口分布1.我国人口密度大：135人/km 22.分布：不均匀，东多西少3.为什么有这样的差距？中国的人口增长经历了一个漫长的历程，请同学们阅读P11图1.9，并思考以下问题：1.我国人口增长总趋势怎样？2.两个增长高峰分别是哪年？3.1949年以后人口迅速增长，主要原因是什么？4.199 |
