“321”教学导 学 案授课教师枫群年级七年级班级106、107道德与法治授间课型新授课课 题第5 认识自己学 习目 标1、激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。2、初步学会认识自我的法，能正确认识自我。3、了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。重难点预测正确认识自我的重要性。难点如正确认识自我。导学过程一、激情导入俗话说：“尺有所短，寸有所长”“人贵自知， 自知者明”，这 些话语告诉了我们什么道理？二、自主学习1．正确认识自己，可以促进 ，可以促进与 。2．我们可以从 、 、 等面来认识自己。3．我们可以通过 来认识自己。4． 是我们认识自己的一面镜子。5．用理性的心态面对他人的评价，是走向 的表现。6．认识自己是一个 。三、合作探究探究一：教材P26阅读感悟(1)学生代表朗读本文章。(2)思考：这篇短文说明了什么道理？探究二：教材P27探究与分享(1)你如看待小对自己的认识？(2)这样的认识给他带来怎样的影响？探究三：教材P28探究与分享(1)你是从哪些面认识自己的？(2)你是怎么得出这些认识的？探究四：教材P30探究与分享及法与技能(1)不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ (3)全班学生分享正确对待他人评价的法。四、展示生成1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂 达成目标。五、1．《咏》中有“须逊三分白，却输一香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( )①要看到与的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到与的共性 ④要正确地认识和评价自己A．②③ B．①③ C．②④ D．①②2．学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该( )A．欣赏自己，不要被他人的评价左右 B．找到自己的优势，塑造完美人C．全面客观地认识自己，既看到优点，也看到不足 D．多看优点，不要太在意自己的缺点3．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过( )A．自我评价认识自己 B．他人评价认识自己C．兴趣爱好认识自己 D．外在特征认识自己4．“ 骏马能历险，犁不 |
