提问1、正确认识自己的意义是什么？（为什么要认识自己？）2、可以从哪些面认识自己?3、通过自我评价认识自己的意义。4、怎样正确对待他人的态度与评价？5、正确认识自己的途径有哪些？（怎么正确认识自己？） 第三课 发现自己 第二框 做更好的自己第一单元 成长的节拍 学习目标 1、怎样学会接纳自己？2、怎样学会欣赏自己？3、怎样做更好的自己？4、如激发自己的潜能？1你有一个好朋友，叫做【自己】。 2小时候，【自己】是最重要的，【自己】喜欢做什么，你就去做什么。3你跟【自己】约定好，长大以后一定要变成什么样的人。4可是，长大后，你有了一个新朋友叫做【别人】。5【别人】出现后， 有的人把【自己】弄丢了， 怎么也找不回来了。6有的人则把【自己】易容，后来，连【自己】的模样都认不出来了。 1.根据漫画试猜想，自己和别人之间发生了什么？ 2.读“运用你的经验”，说一说你怎么看待探究与分享上“晓蓉的累”？ 3.你有过类似的经历吗？又该如处理呢？ 每个同学为自己设计一名片。 要求：根据对自己的认识，向大家介绍一下自己。 比如：你的突出的外貌特征、性格、兴趣、爱好、优点、缺点等。(限时：3分钟) 每个人都是独一无二的为自己设计名片 优点 缺点别人夸奖你是什么感觉？别人训斥你是什么感觉？夸奖你的优点训斥你的缺点优点你很容易接受，缺点呢？情景在线 这两天上老师发现坐在第二排的小美同学竟然化妆了。上也不是像以前那样认真了，老是走神。下老师找了小美谈话，谈话间，老师搞清楚了情况。原来，是小美的同桌笑话小美说：“你这个脸巴巴的，一点也不嫩，也不白皙，真丑！”小美说完哭了，是我就回家把妈妈的化妆品涂抹上了。你认同小美的做法吗？假如你是小美，你会怎样做？畅所欲言 第二天上老师在上提出一个问题：“当别人质疑自己、嘲笑自己有这样那样的问题时，我们应该怎么应对？”说毕，同学们就七嘴八舌回答起来了： 小说：管他说去吧，做好自己就行。 小说：看他说的在理不，在理咱自我反省，不在理，不听他的。 小说：世上无完人，每个人都有优点也有缺点，上天对每个人都是公平的，他没缺点吗？ 小可说：不管好与坏，是自己的就敢面对，积极接纳。 ……你的看法是什么？我的不完美 写一写自己不完美的表现，以及自己是如接受这些不完美的。自省吾身每个人都是不完美的，成长路上我们要学会以积极的态度去面对缺点和不足要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主动改正缺点知识点11、怎样学会接纳自己？P33（1）（2）（1）接纳自己， |
