后，面对新的同学朋友，有的同学能 够很快适应，很快的与新同学新朋友融入到一块，但也有很大一部分同学在处理起与身边他人的关系时比较吃力困惑，容易出现自卑、闭锁等心理现象，影响自己的学 习生活。 “二基三点”基本知识：1.能够正确认识与同学间的友谊 2.正确理解友谊的力量 基本技能：初步学会积极交往，培养交往与沟通的 教学：能够正确认识与同学间的友谊 教学难点：正确理解友谊的力量 重难点处理法 对重难点的处理，首先是通过学生自主学习，让学生先用 思维 导图将课本知识梳理一遍，在课本中找到相关知识点。设计活动，通过让学生自己分享自己的友谊，对自己 的友谊认真思考，然后同学们共同交流探讨如看待这种现象，并通过课本案例进行 引导，完成学生对内容的突破。在进行难点突破时，先是通过课本中的探究与分享，设计成活动，引导学生对课本案例进行分析，并通过让学生阅读马克 思恩格斯的故事来进行感悟。 教法学法教法：直观演示法 案例教学法 讨论法 学法：自主、合作、探究学习法 讨论法 流程及活动设计一、案 例导入，引发思考（3 分钟） 通过出示课本案例来导入 二、解读目标 （1分钟）：学生解读目标，明确本节课的重难点 三、走进教材，寻找依据 ，画出自学导图（10分钟） 要求学生根据学习目标进行课本阅读，并且依据自己的思维理解完成自己的思维导图， 四、回归案例，答疑解惑（12分钟） 学生完成两个探究与分享活动，并进行展示交流。 五 、突破，规范生成（10分钟） 阅读马克思恩格 斯的伟大的革命友谊进行感悟启发 六、沉淀内化，（5分钟）：通过成长记录本来让学生对自己的友谊做一个梳理 七、，小结（4分钟） 评 |
