An English Teaching Plan ：时 间：地 点：Section A (Grammar focus-3b)一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 继续练习运用描述天气情况、描述正在发生的动作。2) 通过多种形式的练习式来让学生们熟练掌握描述天气情况及描述正发生的事情。2. 情感态度价值观目标： 教育学生善观察天气，善调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好。二、教学重难点1. 教学： 1) 总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。 2) 会运用所学的知识在实际对话中描述天气及他人正做的事情。2. 教学难点：能根据情境提示来描述天气或他人正在做的事情。三、教学过程Ⅰ. Warming- up and revision1. Have a dictation of the new words and expressions in period 1.2. Ask some pairs to role-play the conversation in 2d. Ⅱ. Grammar focus. 1. 学生阅读Grammar focus中的句子，然后做填空练习。① 天气怎么样？ _____________________ 天气多云。/天气晴朗。/天在下雨。 ____________________② 你在做什么？ ________________ 我在做饭。 ___________________③ 他们在做什么？ ____________________他们正在公园里打篮球。 _____________________④ 他在做什么？ _________________________________ 他在他朋友家里学习。 _______________________________⑤ 情况怎么样？ ___________________ 很好！/不错。/ 糟糕！ ____________________ 2. Ss fill in the blanks and check the answers themselves. 3. 探究乐园① 疑问副词how 用来询问天气。 今天天气怎么样？ _______ the weather today? 【拓展】询问天气还可以说：_______ the weather _______ ?② how 用问候，打招呼 |
