习区：学习内容：和难点。学习材料：学习情境——问题和问题链。学习过程：教师讲解，师生互动，学生笔记。导入新课：上节课咱们学习了友谊相关的知识，如友谊的力量，友谊的特质，友谊的澄清，那么在了解了这些后到底该如与朋友融洽相处保持友谊，让友谊之树青呢，这节课我们将继续来探讨朋友这个话题。下面我们有请几位小演员给我们展示下小与小明的友谊，时间5分钟。情景再现：简介：小与小明都是初一新生，小明是个内向的孩子，成绩中等。而小却恰恰相反，小活泼开朗，学习成绩特别好。但他们有个共同点就是都喜欢打篮球。新生入学报到后他们成为了同班同学……(中间故事可续写也可参照原版本)场景一：有一次小放学回家看到小明默默地背着书低头走路，便前去搭讪，却遭到小明冷冷地回答，之后小明加快速度朝着自己家的向跑去，热情的小感到有点失落和莫名其妙场景二小早早地来到教室，看到小明一人在奋力背单词，一直背不会，后来明的小路过迅速觉察到，前来跟小明分享了自己的学习法，小明露出腼腆地笑脸说了声，从此以后两个人经在一块学习探讨，一块去打篮球，一块回家场景三有一天，小和小明放学回家，小突然变得闷闷不乐，小明询问原因未果后以为自己做错了什么，便觉得小小心眼，并没有把自己当朋友，便不再搭理小了，小感到更 |
