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5.1友谊之树常青教学案免费下载

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将近两个月的时间,你已与同学相识,那么你与他们成为朋友了吗?你是如与他们成为朋友的?(学生分享)第二环节,案例分析:也想与同学成为朋友,可他遇到了一些困难,我们来帮他想想办法。阅读的日记(一)思考: 1.对内向又害羞的,他要怎么做才能结交到新朋友?开放自己,敞开心扉,主动表达2.对华的冷淡,还要继续主动和他交往吗?为什么?要。建立友谊,需要持续的行动3.你还有哪些有助建立友谊的法?(1)面带微笑(2)记住对的姓名(3)真诚夸赞(4)寻找共同之处(5)做一个耐心的倾听者(6)保持好奇心(7)......(学生补充)和他成为朋友后,是不是一日为友,终生为友?不是,友谊需要呵护阅读的日记(二)思考:1.在与华相处的过程中,有什么地值得大家学习?什么地做得不对?值得学习:积极主动,惜朋友,关心朋友。不对的地:多次询问华不想说的事2.你从中得到什么启示? 呵护友谊,需要用心去关怀对,需要学会尊重对阅读的日记(三)思考:1.处理冲突的做法正确吗?请说出理由。他应该怎么做?不正确,太冲动,不理智。他应该学会正确处理冲突。应该:(1)保持冷静(2)坦诚交流(3)及时处理(4)担责(5)换位思考2.如果你是,你还会和华做朋友吗?宽容对,会继续和他做朋友;不会再继续和他做朋友第三环节:学生自我总结一、如建立友谊?1.建立友谊,需要开放自己2.建立友谊,需要持续的行动二、如呵护友谊1.呵护友谊,需要用心去关怀对2.呵护友谊,需要学会尊重对3.呵护友谊,需要学会正确处理冲突4.呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害是不是和围的人成为朋友就可以了?我们现在学

 

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