您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 七年级上册

人教版道德与法治七年级上册走近老师精品课件二

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
    在建立和谐的师生关系、亲子关系的过程中,我们需要怎样的态度、作出哪些努力呢?老师父母    人的一生是在交往中度过的,不同的人生阶必然与特定的人群交往。师  长  情  谊第三单元老师说过的经典语录, 你知道多少?第一框  走近老师第六课 师生之间中  学运用你的经验:P60在以上三个不同时期,你对老师有什么印象,老师给予了你哪些帮助?小调查:   在我们同学当中,有没有人将来想成为教师的?为什么?   你了解教师这个职业吗? 了解教师职业   人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。   教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。   在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑。   教师是一个古老的职业。我说你猜:  请你介绍一下他作为教育家有哪些成就?  “至圣先师”&“万世师表”?创办私学弟子三千,贤者七十二教育思想:“有教无类”“因材教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”  对后世影响深远我说你猜:   他有一句至理名言:”千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。“陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)  请你介绍一下他的教育主?  教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 了解教师职业   在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。成为一名合格的 老师 需要具备哪些条件?探究与分享:P62还有没有人将来想成为教师?每天的工作   时代在发展,教师的工作理念和工作式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心…… 了解教师职业活动:教师模仿秀  请你用不同的式来描述我们班的课教师(外貌特征、动作神态、声音语气、个性特点),请大家猜猜是哪位老师。注意事项:1、描述对象必须是本班的课老师2、不能说出老师的姓名和所教年龄、学识、阅历、性格、情感、思维式差异解决问题的法和表达式不同呈现不同风格风格不同的老师探究与分享:P63甲乙丙我喜欢的老师真实坦诚:她从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。我喜欢的老师见解独到:他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。我喜欢的老师幽默开朗:她风趣且富有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。我喜欢的老师?  我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地。面对风格不同的老师,我们应该怎么办?知识渊博型风趣幽默型教学有型承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。 ……    无论什么风格的老师都应该受到尊重。    尊重老师的“不同”,可以让我们

 

人教版道德与法治七年级上册走近老师精品课件二
上一篇:人教版道德与法治七年级上册走近老师课件(免费)    下一篇: 人教版道德与法治七年级上册走近老师课件(公开课)
相关资源
本册导航