长，革新北大开“学术”与“自由”之风。陶行知（1891年－1946年），中国人民教育家、思想家。被誉为中国近现代教师的代表与楷模。“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”教师职业特点：1、教师是一个古老的职业，人类文明的传承者之一。教师职业特点：（现代社会）2、履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。每个老师都有的神秘“小本本”~教师职业普通话水平道德素养身心健职前专业学习教育实习职后继续教育权利和义务资格和用培养和培训素养教学技能……1、有理想信念2、有道德情操3、有扎实学识4、有仁爱之心﹜“四有”好老师新时代·新要求思考：为什么会有不同风格的老师的呢？年龄、学识、阅历、性格、情感、思维式差异解决问题的法和表达式不同呈现不同风格二、风格不同的老师小组讨论活动1.你喜欢什么样的老师？2.我们该怎样对待风格不同的老师呢？我喜欢的老师怎样对待不同风格的老师呢？说一说你们班的科老师：国语说得好，汉字写得好他会的语言特别多对人类、对大自然非地了解告诉我们很多为人处世、努力学习的道理运动是他的强项，体质很棒整个地球都在他心中计算、逻辑特别强博古通今，古时候发生的事情他都知道小结 每位老师在教学风格上、为人处世上、性格上都有自己鲜明的个性特点。但每位老师除了有自己的个性外，还有多共同之处，比如说无私奉献、诲人不倦、有爱心、有责心等等。无论什么风格的老师我们都应该尊敬，都有我们可以学习的优点，尊重“不同”的老师，可以让我们走近老师，更深入地了解老师！板书设计不同风格发现、学习优点与老师主动交往职业特点文明传承者专业人员；教书育人新时代新要求走近老师承认、接纳不同尊重风格了解教育目的1、在我国，教师作为一种职业，规定其资格、用、职责的专门法律是（ ）A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国义务教育法》D《中华人民共和国未成年人保护法》 巩固：B2、观察下图，最能体现图片内容的选项是 ( )A.老师是我们成长道路上的 |
