名言诗句春蚕到死丝尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃。 落红不是无情物，化作春泥更护花。爱猜电影放牛班的春天一个都不能少先生园慈母春蚕蜡烛 春雨孺子牛 人梯你们知道这些称谓的是谁吗？第三单元 师长情谊第六课 师生之间 第一框 走近老师 知识目标1.了解教师的职业特点。2.了解老师的不同风格。3.认识老师在我们成长中的重要作用。目标1.学会尊重不同风格的老师。2.发现老师身上值得我们学习的地。情感、态度与价值观培养亲近老师、尊重老师的情感。学习目标： 学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。难点： 了解老师的不同教学风格和性格特点。难点 在我们的成长过程中，老师的谆谆教导引领我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们却不那么了解老师，这节课就让我们一起走近老师，走近老师的世界吧。 一、情境导入，营造氛围 活动一：了解教师职业二、课文研讨，问题导读1.古老的职业（1）研读教材第61页正文第一。 问题引导： ①你知道“师者，所以传道授业解惑也”这句话的来历和含义吗？ ②为什么说教师是一个古老的职业？ ③一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？ 问题提示： ①这句话出自代的《师说》，其主要意思是：“传道”要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，即教师传授知识与基本技能。“解惑”，即学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 ②教师作为一种职业出现的时间比较早。 ③人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。阅读教材第61页“相关链接”上半部分内容。 （2）活动拓展 思考： ①被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的历史人物是谁？ ②关这个人物教育的言论和主，你知道多少？注：有教无类：本义是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。 因材教：针对学习的人的趣、等具体情况进行不同的教育。①被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的历史人物是教育家孔子。②他提出“有教无类”“因材教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想。问题引导：①在现代社会，教师的职业是怎么定义的？②哪部法律明确规定了教师的资格、用、培养和培训等要求？2.现代的职业（1）研读教材第61页正文第二。 问题提示： ①在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员， |
