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6.2师生交往随堂同步练习

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生活中,我们有时会感觉到老师的目光有一种疲惫,有一点儿冷漠;有时也会感觉到老师的观点不一定正确,甚至会误解我们,对此,正确的处理法应该是A. 找来家长质问老师    B. 向校长室反映,要求立即换教师C. 换位思考,理解老师   D. 从此以后,不再听他的课2.七年级某班同学的问卷调查情况如图所示,这告诉我们要①理解父母     ②主动与老师交流、沟通③维护自己的尊严  ④加强学习中的合作A. ①③④  B. ①②④  C. ①②③  D. ②③④3.长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多地扮演着“遵从者”的角色,这种传统的不对等的关系A. 造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往  B. 有利学生的健成长C. 有利教师传授知识            D. 有利师生间的交往4.热爱和尊敬老师是我们中华民族的优传统。我们热爱老师,是因为①老师有一颗金子般闪闪发光的心 ②老师既是我们的师,也是我们真挚的朋友③老师是圣人,永远不会犯错误  ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用A. ①②③  B. ②③④  C. ①②③④  D. ①②④5.下列能体现正确对待老师批评的是A. 晚自习,教室里同学大声喧哗,老师把我这个班长狠狠批评一顿,我要找老师讨个公道。B. 我的作文写得那么好,语文老师还说存在不少问题,要继续修改,我再也不认真写作文了C. 老师今天对我的批评虽然有些严厉,但他是为了我好D. 老师今天对我的批评太过分了,让我在同学面前很没面子,我心里恨死他6.班主老师经和他的学生在网上交流,同学们从老师那儿找到了解决心理困惑的法,老师也通过同学们的反馈了班级管理水平。这说明他们之间形成了怎样的师生关系①教学相长 ②互相尊重 ③被动和主动 ④民主平等A. ①②④  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②③7.下列对“教学相长”认识正确的是①我们的学习离不开老师的引领和指导②教育学是师生相互陪伴、相互促进、相互成长的过程③我们与老师积极的交流互动,可以促进老师更好地教④师生交往中,老师在发挥作用,学生并不重要A. ①②③  B. ①②④  C. ②③④  D. ①③④8.一位同学在日记中写道:“我很爱戴我的老师,但也很害怕我的老师;我有多话想和老师说,但又不敢说}我希望能和老师成为朋友,可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此,你给出的建议是①亲近老师,主动热情地与老师交往  ②对老师有礼貌,对老师的话言听计从 ③老师是长辈,对他们敬而远之    ④积极参加集体活动,在活动中主动

 

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