后，认为学习生活只靠自己就能解决问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，觉得老师对她要求太严格了，认为老师不喜欢她。 身为班干部，对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了多参考书，认为靠书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里最后。思考：然的经历说明什么问题？ 我们怎样与老师交流？ （正确面对老师的引领和指导） 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。? 小奇喜欢文学创作，经拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……（1）假如你是小奇，你会如对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？批评表扬意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的苦用心。正 |
