生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。应注意的问题：尊敬老师，是我们应有的道德品质；善和老师沟通，是我们需要学习的一项重要。自主学习P66—69 一、教学相长1.教学相长的含义？2.怎么做到教学相长？3.如正确对待老师的表扬和批评？二、亦师亦友1.师生交往的好状态是什么？2.如建立好的师生关系？3.与老师发生冲突怎么办 ？展示 是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（含义）1.一面，我们的学习离不开老师的引领和指导；2.另一面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（作用）一、教学相长的含义、作用？（题目写在P66中间）怎么做到教学相长？（题目写在P66底下）1.面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助我们与老师相互交流。2.真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对教师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3.与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。找老师解答疑惑小奇喜欢文学创作，经拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。。。假如你是小奇，你会如对待语文老师的表扬与数学老师的批评？怎样正确对待老师的表扬和批评(题目写在P67)1.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；2.老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 3.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的苦用心。 学生乐学习，老师寓教乐，师生 之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的好状态。如理解“亦师亦友”?（题目写在P68顶上）请你判断以下两幅图片中老师的做法。1.彼此尊重，是我们与老师建立好关系的开始。2.在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。3.要学会正确处理与老师发生的矛盾。如建立“亦师亦友”的师生关系？（题目写在P68底下）老师的关怀今天为什么不写语文？我今天心情不好。为妥善解决这一问题，请 |
