生和老师各自有收获？结论：教学工作括两面，即教师的生的学，是互补的，相互促进的。教师的教学工作不能离开学生的学习，学生的学习不能离开教师的教育。总之，教学工作是师生相互陪伴、相互促进，共同成长的过程。活动二：探究与分享 结合教材P67《探究与分享》，认真思考并回答两个问题：1、如果你是小奇，你会如对待语文老师的表扬与数学老师的批评？2、你能给小奇提出怎样的建议？（建议：从语文老师表扬和数学老师批评的角度思考不同原因，再从语文老师表扬和数学老师批评的角度思考不同目的。）结论：学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着┉┉老师的批评意味着┉ |
