6.2 师生交往教学目标知识目标：知道师生交往的好状态；知道师生交往的意义。目标：能够通过恰当的法表达对老师的感情；掌握与老师进行有效沟通的法与技巧；在日生活中以实际行动尊重老师。情感、态度、价值观目标：愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系；主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。正确与老师交往。难点学会正确处理与老师的矛盾。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课让同学们说说自己心目中的师生关系应该是怎么样的来导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。2. 学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的矛盾。3. 培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。学习：正确与老师交往。学习难点：学会正确处理与老师的矛盾。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 教学相长 （1）是师生相互陪伴、 、共同成长的过程。一面,我们的学习离不开老师的 ;另一面,我们与老师 ,也可以促进老师更好地“教”。 （2）面对老师的 , 、勤学好问的态度有助我们与老师 。 （3）与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生 。 （4）老师的 意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地 ;老师的 意味着关心、 ,可以帮助我们反省自己,改进不足。 （5）对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和 上,理解老师的 。 2. 亦师亦友 （1）学生乐学习,老师寓教乐,师生 ,相互关心,携手共进,是师生交往的好状态。 （2） ,是我们与老师建立好关系的 。师生 ,意味着尊重对的 、个性差异和 等。 ,不仅体现了我们内心的 ,而且表现在与老师日交往的 中。 （3）在 、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的 ,也是我们精神成长的 。 （4）老师给予我们生活上的 和情感上的 ,我们也应该主动 老师、 老师。 学生自主学 |
