第七课 亲情之爱第2 爱在家人间教学目标:知识目标:知道每个家庭中,亲情之爱的表现形式并不一样,了解我们与父母发生冲突的原因所在,亲子冲突的危害,知道要以恰当的式应对与父母的冲突。目标:学会正确处理与父母之间冲突,掌握与父母沟通技巧。情感、态度与价值观目标:体味家庭中的亲情之爱,理解父母对我们的爱,以实际行动增进与父母的情感。教学:沟通传递爱。教学难点:能以恰当式化解与父母的冲突。教学法 :讲授法、讨论法、活动探究法教具: 多媒体设备课型:新授课教:1板书设计: 第七课 亲情之爱第2 爱在家人间体味亲情 爱在家人间:1、 爱的碰撞 2、 沟通传递爱 亲情之爱 1、亲情的表现不同 2、感受和体会与父母相处瞬间 爱是需要呵护的 学会表达我们的爱 和家人关系的变化 3、亲子之间的碰撞 4、正确认识亲子之间碰撞 教学过程:一、情景生成问题 ,导入新课课前活动 1.在家庭中,你爱所有的亲人吗?为什么? 2.你是因为他们特别爱你,你才爱他们的吗? 3.翻翻自己和家人的照片,选择你最喜欢的几,说说你的感受。 学生回答案提示:师:每个家庭中都有着割舍不断的亲情,蕴含着浓浓的情,深深的爱。 今天我们学习——爱在家人间,让我们的家庭更和谐,更温馨。 二、讲授新课:自学互研生成 (一)自主预习 1、家中有亲情 2、我们与父母之间产生矛盾的原因 3、怎样维护我们与父母之间的爱 4、与父母沟通的技巧 (二)合作探究 知识模块一体味亲情 探究一:探究与分享 情景体验1: 我理想中的父母 生活中的父母 父母理想中的我 生活中的我 思考:这种差异说明了什么? 情景体验2: 回忆一件你最不能接受的家人做过的事,谈谈原因。 当你知道真正的原因后,你的想法有变化吗? 引导学生体验家庭中存在着割舍不断的亲情——家中有亲情 1、家中有亲情: 有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和。不能因为亲情的平或感受不到自己渴望的亲情,而否认亲情的存在。 感悟:父爱如山,往往深沉严格。 母爱如水,往往温柔细腻。 情景体验3: 闹钟没有妈妈的味道 使学生体验到,无论家庭结构怎样变化,也改变不了一脉相承的、永恒不变的亲情。 教材P79阅读感悟“绝症母亲对孩子的爱” (1)学生分享这篇文章。 (2)从这两篇文章中,你感受到了什么? 答案提示:(1)略。(2)感受到了父母对子女那种浓浓的情,深深的爱。家中有亲情,我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。 知识模 |