习区：学习内容：和难点。学习材料：学习情境——问题和问题链。学习过程：教师讲解，师生互动，学生笔记。活动一：播放《健忘的老父亲》视频，引出生活中平淡而贵的亲情之爱，请学生说出与父母等家人之间难忘的一次经历，在班里分享。教师总结：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这份情感或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳……，这种特殊的情感就是我们今天讲的亲情之爱。活动二：观看《我与妈妈的感情变化》视频剪辑，讨论分析出亲子碰撞产生的原因，影响和解决途径（分组讨论，逐一解决）教师总结：原因：（1）独立与依赖心理的矛盾。一面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一面，面对父母的信和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（3）作为两代人，由我们与父母在心智、学识、经历等面的差异。 |
