课题7．2爱在家人间总授间课型新授人宏彦教学三维目标1、情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。2、目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。3、知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的式应对与父母的冲突。重、难点：沟通传递爱。难点：能以恰当式化解与父母的冲突。学 案学生活动及教学设计一、情境导入、解读目标：多媒体播放歌曲《母亲》。家，不仅是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾;我们在这里成长，我们在这里享受快乐。但是，有时我们也会在这里与父母发生碰撞，那么，我们应该怎么做，才能使我们的家更加充满温馨、充满爱呢?这就是我们今天探讨的课题。 导人本课。二、读书独学、完成预习：1．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的 。这份情感或是因为他们给了我们 ，或是因为他们为我们的生活 ，或是因为他们分享了我们的 、分担了我们的 ，或是因为他们是我们生命中重要的 ，或是因为他们是我们成长的______和见证者……这种______就是家庭中的亲情之爱。2．每个家庭的亲情表现 ，有的 ，有的磕磕绊绊，有的 ，有的自然随和…… 3．由亲人的离开、新成员的出现，我们的 也会因之改变。只要我们 就会发现，家中的亲情仍在。4．为什么会出现爱的碰撞？（书中标记）5．怎样化解爱的冲突？（书中标记）三、对学群学、展示生成探究一：教材P77探究与分享找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下务。答案提示：第一“碰”：双有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。 第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。 第三“碰”：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。探究二：教材P79探究与分享(1)类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？选择两三件，记录下来。(2)想起这些，你心里的感受是怎样的？答案提示：(1)学生自由回答(2)想起这些，我心里充满了对父母的愧疚之情。父母是爱我们的，可我有时却不理解父母对我的爱，反而抱怨父母。探究三：教材P80下面的探究与分享(1)结合下面的情境，填写内容。(2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经给予你什么？按照这些提示，完成表格。(3 |
