第八课第二节《敬畏生命》教学设计【课标依据】 本课所/依据的课程标准的相应部分是“认识自我”和“自尊自强”。具体的内容标准是：“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择”，“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日点滴做起”。【教学目标】情感态度价值观：敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。目标：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，解决现实生活中的矛盾问题的，培养合作探究和辨析。知识目标: 知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏心。【教学】 培养对生命的敬畏心。【教学难点】 爱自己及他人的生命。【教学过程】 一、导入新课欣赏歌曲视频《生命至上》教师：同学们，歌曲中唱到安全第一，生命至上，只有惜我们的生命，才能实现我们的梦想，我们要对生命有一种敬畏的情怀，这节课就让我们一起学习第八课第二节《敬畏生命》。二、探究新知 板块一：感悟生命—生命至上活动一：你说我说教师：同学们我们来聊一聊，你认为生命在什么时候是脆弱的？学生回答。教师：在地震、洪水、干旱、泥石流等自然灾害前，在战争、交通事故、火灾、雾霾等人为灾难前，或是疾病等不可预知的灾害前人的生命是脆弱的，艰难的。出示数据统计材料使学生更深刻认识生命的脆弱。活动二：关注新闻出示新闻：11月19日晚，济宁宝寺能源公司井下3306掘进工作面发生火灾事故，造成11人被困。由井下救援地点温度高、一氧化碳等有毒有害气体浓度大，给救援工作带来很大难度。在恶劣的环境下，11名被困矿工坚持了40个小时，到21日上午10时，全部获救。 提出问题：在温度高、一氧化碳浓度大的井下， 11名被困矿工能坚持到被救援成功，你感悟到了什么？ 学生回答。教师：生命是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 出示新闻：发生事故后，4支救援大队、12支小队，共144名专业救援人员第一时间赶往现场参与救援，由救援难度大，调集井下灭火机器人、高炮灭火等装备并用物理降温，运送冰块8吨。同时当地派出14辆救护车、先进的应急救护设备和81名医护人员到现场做好医护救援工作，指挥部召开多次会议，优化救援案。期间的救援工作持续近40小时没有间断。提出问题：事故发生后，救援人员第一时间赶往现场， 40个小时不间断的进行救援，体现了什么？ 学生回答。教师：生命是宝贵的，生命的价值高一切 。活动三：观看视频—中国机长播放中国机长传健的视频，学生观看。提出问题：机长传健的哪一句话最能打动你，为什么？学生现在小组内分享，再小组展示。教师：看到自己生命的重要性，也重视别人的生命。像这样的 |
