第八课 探问生命第二框《敬畏生命》教学设计【教学目标】1、情感态度、价值观目标：懂得生命至上的道理，培养对生命的敬畏情怀，自觉爱他人生命；2、知识与目标：①懂得为什么要敬畏生命；②知道怎样敬畏生命；③懂得生命至上的道理，培养对生命的敬畏情怀，自觉爱他人生命。【教学难点】：知道怎样敬畏生命；谨慎处理生命关系、生命问题，尊重、善待他人生命。难点：对生命的敬畏情怀；惜自己的生命与关爱他人生命的关系。【教学准备】教师准备：搜集敬畏生命、关怀他人的视频、图片及故事，搜集地震、车祸、校园暴力等视频与图片，制作课件。学生准备：了解校园里校园暴力的情况、原因及应对办法，搜集了解敬畏生命、关怀他人的故事。【教学过程】一、创设情境，引入主题观看图片与视频，导入新课播放《八达岭野生动物园东北虎伤人事件》的视频。教师根据视频内容导入新课：敬畏规则，就是敬畏生命，你同意这种看法吗？我们为什么要敬畏生命？又怎样敬畏生命呢？今天我们就来一起学习第八课第二框敬畏生命。二、自主读文，自主探究，合作交流请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的务。三、情感体验，汇报交流活动一 ：看视频，谈感想教师播放“6·24”茂县特大山体滑坡及救灾视频，引导：看这视频，谈谈感想。 学生观看视频，看后谈感想。教师引导：看了这视频，你有感想？受到了什么启示？教师出示：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的结束时，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心、为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，我们又会体会生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。这让我们懂得了对生命要有一种敬畏的情怀，我们要爱生命，关怀生命。活动二：讲故事教师：讲一讲，体现生命是脆弱的事例和体现生命顽强的故事。学生故事。活动三：新闻播报教师播放《马航失联中国花巨资搜救》视频，并引导学生进行新闻评析：花巨资搜救失联飞机，有必要吗？值得吗？为什么？学生交流。教师出示：有必要，值得，因为我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高一切。作为中国政府，应该关怀和保护中国公民的生命。活动四：时事评说教师出示新闻材料：南昌诺救人新闻。引导：不顾自身危险去救他人不是不爱惜自己的生命吗？这样做恰当吗？学生交流。教师出示：当然不是，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。敬畏生命，要从对自己生命的惜走向对他人生命的关怀。活动五：社会热点评议教师出示老人摔倒无人扶致死、遇到抢 |
