《土地改革》【感知目标】知识与1、土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成2、《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义过程与法收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念情感态度与价值观中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其”的理想，终在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的【有效预习】1、小试牛刀（相信你结合课本内容完全有独立完成这部分。）（1）土地改革的（根本）原因：新解放区土地制度维持着 ，严重阻碍 和 的发展。（2）土地改革开始的标： 年，中央人民政府颁布《中华人民共和国 改革法》，内容是废除 ，实行 。（3）土地改革完成的标： 年底，除部分少数民族地区外，全国 基本上完成了土地改革。（4）土地改革的意义：A、彻底摧毁了 制度， 也被消灭；B、农民翻了身，得到了土地，成了 的主人；C、使 更加巩固，解放了农村 ， 获得迅速恢复和发展，为国家的 建设准备了条件。 2、群策群力完成书中的动脑筋。【点拨互动】1、组织学生阅读13页“导入框”图文，讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？（这片土地原先属地主所有，现在已经归翻身农民所有了。）2、 接着教师讲授：新解放区还有3亿多人口未进行土地改革。新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史，具体情况请看书，快速完成助学预习笔记。3、一、《中华人民共和国土地改革法》的公布阅读课本第13页—14页内容，讨论回答：（1）、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始1950年；但是，全国土改基本完成1952年底，抗美援朝胜利1953年7月。）（2）、 这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？4、二、土地改革的意义指导学生观看《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。（1）土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其”的理想。）（2）农民翻身后，对新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提 |
