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八年级历史下册第8课经济体制改革课件6

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初中教师网初中教师网全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放 历史新时期。第三单元 中国特色社会主义道路第8课 经济体制改革1.了解家庭联产承责制;知道国有企业改革的主要内容;2.了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念;3.阅读材料的,初步学会在具体的历史条件下分析历史问题,认识改革的伟大意义;4.了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。什么是经济体制改革?前提内容目的目标:建立社会主义市场经济体制在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力。一个农民的烦恼目标导学一:农村经济体制改革材料一:1976年,在的阳县梨园公社小岗生产队,村民一起劳动,一起分享劳动成果,却出现“上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”的劳动状态。以上材料反映了当时农村的什么现象?(改革的原因)  集中劳动,统一分配,吃大锅饭,农民生产积极性不高。材料二:“一些农民过年连一顿饺子都 上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝樱子混煮面,霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”产到户后:大干,大干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。                产到户前:土地归公社所有,农民没有生产自主权,都是集中劳动,每天劳动后统一记工分,干多干少一个样。一天混一个杠,一个杠7分正好买三盒火柴,干一天活还不如抓一个母蛤蟆。实行分干到户,自负盈亏请大家帮帮忙:如小岗村农民积极性,促进农村经济发展呢?家庭联产承责制中国第一份农村改革宣言书小岗村改革前后比较:思考:以上数据说明小岗村改革效果如?阳曾经流传的花鼓词:阳地多不打粮,磙子一住就逃荒,只见阳女出嫁,不见新娘进阳。——“文革”中流传民间的花鼓戏说阳,道阳,改革鼓点先敲响,三年跨了三大步,如今飞出为金凰。——改革后民间流传的阳花鼓词 家庭联产承责制的实集体的土地等生产资料(公有)家庭(农户)承给完成上交国家和集体务生产、经营自主权剩余归自己自负盈亏权农村经济体制改革形式1、目的:调动农民的生产积极性,促进农村经济发展2、式:实行家庭联产

 

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