第9课 对外开放1 教学分析【教学目标】知识与知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和式，观察地图和处理历史信息的过程与法初步学会分析和评价历史的法，在了解对外开放史实的上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的法情感态度与价值观认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识【难点】教学：经济特区的建立；加入世界贸易组织教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义2 教学过程一、导入新课思考问题：1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？2．中国近代史上时开始采取闭关政策？教师小结：朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。明朝的和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。今天我们就来学习第9课：对外开放。二、新课讲授目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在、两省兴办深圳、珠海、、厦门4个经济特区。3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措？提示：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等面提供优条件。4．史料解读：“一个国家要发展……不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。”——小平5．教师提问：结合上述材料，思考对外开放的必要性。提示：世界经济正在向全球化向发展，国家孤立世界经济之外，都不可能获得发展。中华人民共和国成立前长期处停滞和落后状态，其中一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化建设的必要条件。6．提出问题：设立经济特区的影响。提示：设立经济特区，对引进 |
