第13课 香港和澳门回归祖国一、明确务目标1、教学目标知识与知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义过程与法阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识情感态度 与价值观香港和澳门的回归，标着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情2、教学：香港、澳门回归及其历史意义——通过小组探究活动，加深对港、澳回归的了解和掌握；通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。教学难点：“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅读课文和相关文献资料，进行讨论，理解含义及影响。二、自主预习，完成预习务1、“一国两制”的构想(1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是 下来的。解决这些问题，实现 ，是括港澳台同胞、海外同胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。(2)进入 新时期后， 从维护 和根本利益出发，创造性地提出了“ ”的伟大构想。“一国两制”就是在 的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的 制度和 长期不变。“ ”是完成祖国统一大业基本针。2、香港和澳门回归祖国(1)“一国两制”构想的提出，为 和 回归祖国开辟了途径。中英两国政府两年谈判， 年 月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府 年 月 日对恢复主权，设立直辖 的香港特别行政区。1987年4月， 两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将 年 月 日对澳门恢复行使主权。(2)1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式， 主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国 特别行政区成立。(3)1999年12月19日午夜至20日凌晨， 两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复对 行使主权。澳门也回归祖国的怀抱。(4)香港、澳门回归祖国。标着中国人民洗了 ，在 的道路上迈出了重要的一步。三、小组合作，完成探究问题1、什么是一国两制？2、完成以下表格。 四、 |
