第15课 钢铁长城 教材分析这一单元主要展示中华人民共和国成立后我国的国防建设和外交成就。内容标准要求了解人民海军和人民空军建立的史实,并以我国导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。改革开放以来,我国走科技强军之路,国防力量日益增强,国家主权和领土安全得到有效保障,了我国的国际地位。内容标准以新中国倡导的和平共处五项原则、中华人民共和国恢复在联合国合法席位、中美建交和我国积极参与国际组织的活动等史实,概括了新中国的外交成就,说明我国一贯坚持独立自主的和平外交政策,积极推动建立合理的国际政治经济新秩序,努力维护广大发展中国家的正当权益,树立了中国维护世界和平与稳定的好形象。 学情分析学生在平时对这部分内容会通过很多途径有所了解,也比较感兴趣,所以在教学中要多和现实相联系,多和学生的知识背景相联系,以便更好地发挥学生学习的积极主动性。 教学目标知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制、第一艘航空母舰的交接入列和现代化海军的多兵种建制;国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势过程法阅读资料获取信息有效利用教材图片和课外网络等资源,收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料,体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因,认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感民族日益强大与军力增强,标着新中国国际地位正在不断,成为炎子振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小社会的重要保证,青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责感 教学重难点教学:人民海军、人民空军的建立和发展。教学难点:国防建设与经济建设协调发展的关系。 教法学法教法:学生对这部分内容很感兴趣,适当补充相关图片和视频资料,进一步激发学生的学习兴趣,增加学生的感性认识。学法:课下搜集相关资料,丰富相关知识。 教学过程一、导入新课出示导弹与炮弹的相关图片,讨论回答:导弹与炮弹有什么联系和区别?(联系:都要经过发射操作。区别:导弹与炮弹相比,科技含量高多,威力也大了多)二、承上启下,教师讲授从“小米加步枪”的八路军,到炮兵部队的建立,再到导弹部队的形成,这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢?这节课我们就来学习这些内容。三、组织学生学习和探究新课1.学生自主阅读全文,作读书标记。2.根据教材第一目“陆、海、空军的建设”,学生分组讨论并回答:(1) |
