第八章 东半球其他的国家和地区第二节 欧洲西部? 1?教学分析? 【教学目标】? 知识与? 1、记住欧洲西部的位置和范围，能准确地在图上识别本区主要半岛、岛屿、内海和海湾。记住本区主要国家名及其相对位置。 2、记住欧洲西部主要地形特点和主要地形区的空间分布。 3、理解本区的气候特点及形成原因，初步学会运用气温曲线和降水柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。 4、记住本区主要河流，理解其主要特征和航运价值。过程与法1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的。运用各项图表锻炼学生的分析判断。 2、根据地理要素之间的相互影响，培养学生的分析。 3、初步学会运用气温曲线和降水柱状图，分析欧洲西部气候自西向东变化的特点。情感、态度与价值观目标? 1．通过对欧洲西部自然环境的学习，帮助学生树立地理环境各要素之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。2．通过对欧洲资本主义发展历史的了解，认清欧洲的经济在世界上居重要地位，这与主要资本主义国家早期对殖民地的掠夺分不开的。同时通过图表分析我国与世界发达国家的经济差距，培养学生的爱国主义情操。【难点】? （一）1、本区位置；海岸线对欧洲西部气候的影响，以及主要地理事物的空间分布。2、温和湿润的温带海洋性气候。（二）难点1、 气温、降水自西向东的变化情况。2、 地中海气候的成因。3、 记住本区主要国家名称及其相对位置。4、 明确本区是世界经济发达地区之一。5、 了解本区发达的旅游业，记住最主要的旅游资源有哪些，分别位哪个国家。6、 欧洲西部与西欧的区别。教学准备1、 欧洲西部四地（瓦伦西亚、伯明翰、汉堡、）“气温曲线与降水柱状”图投影片。2、 地中海气候成因”图复合投影片（底图是“地中海部分地区”略图，盖片是副热带高气压带和西风带，以便动态演示气压带、风带的移动。） 3、 “欧洲西部政区”图。 4、 袖国小资料。 5、 “世界各大洲人口自然增长率”图。 6、 “1999年世界主要资本主义国家国民生产总值柱状”图。 7、 “1996年世界国际旅游收入前7位的国家柱状”图。 8、 “1999年世界各国国民生产总值前七位柱状”图。 9、 欧洲西部人文、自然图片若干。2?教学过程新课讲授? 放一小有关本区风情的录像。 才我们所看到的风情录像指的是欧洲西部（不括原苏联的欧洲部分），面积为5仞万平千米，占欧洲面积一半左右。按地理位置，本区习惯上又可分为北欧、西欧、南欧和中欧四部分。这节课，我们就学习欧洲西部的自然环境。 展示“世界政区地图”，在图上指出本地区的范围。 |
