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第9课阿长与山海经练习3

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阿长与山海经练习一、知识1.请给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。憎恶(  )颈子(  )  粗拙(  )  灸疮(  )(   )惧dàn(  ) huánɡ急(  ) jié问(  ) pī雳(  ) 孤shuānɡ(  )2.下面加点的词解释有误的一项是(  )A.虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。(假如,如果)B.他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”(没有人能说出其中的奥妙)C.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(震惊)D.煮饭老妈子从此就骇破了胆。(惊吓)3.请指出下列各句分别运用了什么描写法。(1)“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用么?我们也要被掳去……”(   )(2)她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。(   )(3)后来一提起,还是立刻面如土色。(   )(4)我想我又不真做小长毛,不去攻城,也不放炮。(   )4.根据下面例句的表达特点,在横线上仿写一个结构相同、语意连贯的句子。未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;_______,______;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。5.日交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优传统。请依照示例,根据语境提示,在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。示例:贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可以说“祝你们荣偕伉俪”。(1)祝贺人高考得胜,可以说“祝你___________”,也可以说“祝你______________(2)拒绝别人请求帮助,可以说“我实在_________________”,也可以说“我真的__(3)请专家给自己的作品提意见,可以说“请您_____”二、阅读理解(一)阅读下面文字,完成后面题目。大概是太过念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月里,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前

 

第9课阿长与山海经练习3
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