第9课 阿长与《山海经》一、积累运用1.指出下列各句所运用的描写法。（1）最讨厌的是喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）（2）“恭喜恭喜!大家恭喜!真明!恭喜恭喜!”她是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。（ ）（3）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢!（ ）（4）后来一提起，还是立刻面如土色。（ ）2.对本文理解有误的一项是( )A.本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，成为完整的统一体。随着“我”的感情变化，层层推进，丝丝入扣，给读者留下深刻的印象。B.在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善、仁慈、乐帮助别人。C.文章围绕阿长写了以下几件事：“切切察察”的毛病，摆成“大”字的睡相，令人厌烦的种种规矩，“长毛”的故事，买《山海经》。其中写的是她舌、多事，有多繁文缛节。D.本文以记叙为主，作者通过对长妈妈的回忆，表达了他对劳动人民的真挚感情，热情赞颂了劳动人民的优秀品质；同时揭露和批判了封建礼教对劳动人民的思想毒害。3.下列加点字注音有误的一项是( )A.惊骇(hài) 孤孀(shuānɡ) 霹雳(pī)B.掳去(lǔ) 惧惮(dàn) 憎恨(zènɡ)C.絮说(xù) 诘问(jié) 疮疤(chuānɡ) D.粗拙(zhuō) 书籍(jí) 陆玑(jī)4.下列词语书写有误的一项是( )A.保姆 大抵 面如土色B.福橘 烦琐 莫名奇妙C.渴慕 投掷 毫不相干D.哀悼 和蔼 深不可测5.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A.那当然是情有可原的了，倒应该我退让。B.大概是太过念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。C.只见老妇人吓得面如土色，口齿不清。D.“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重地说。6.性学习。下面是课文的一幅插图，请仔细观察后，回答问题。/（1）这幅插图所描述的中心事件是什么？（2）请用简洁的语言描写画面的内容，用上“津津有味”“迫不及待”两个成语。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的课文选，回答问题。大概是太过念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画 |
