阿长与《山海经》鲁迅学习目标 1，掌握字词，整体把握文章内容。 2，学习选取典型事例表现人物的手法和欲扬先抑的写法。 3，感受对一位普通劳动妇女的尊敬感激怀念之情。题解阿长（？——1899），后鲁迅称她为长妈妈，绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”“《山海经》”，书名。作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。文章通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。 作者简介 鲁迅（1881——1936）。原名树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 下一页我们学过的鲁迅作品 课文共有 ，可以分为哪几部分，每个部分主要讲了什么？31第一部分（1、2）：介绍“我”的保姆“阿长”称呼的来历。第二部分（3-18）：主要写“我”讨厌长妈妈的几个事例，为“欲扬先抑”中的“抑”。第三部分（19-29）：写阿长给“我”买《山海经》及对“我”的影响，为“欲扬先抑”中的“扬”。第四部分（30、31）：补叙阿长悲苦的身世，抒发了“我”对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。课文可以分为四个部分：第一部分（1、2）：介绍“我”的保姆“阿长”称呼的来历。第二部分（3-18）：主要写“我”讨厌长妈妈的几个事例，为“欲扬先抑”中的“抑”。第三部分（19-29）：写阿长给“我”买《山海经》及对“我”的影响，为“欲扬先抑”中的“扬”。第四部分（30、31）：补叙阿长悲苦的身世，抒发了“我”对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。课文可以分为四个部分： 再读课文，思考：课文围绕“阿长”写了哪些事情? 写的是什么？ 切切察察的毛病摆成“大”字的睡相 令人厌烦的规矩 教给“我”多道理 讲“长毛”的故事 谋害隐鼠 买《山海经》 略写 详写 表现中心的需要初识阿长：——谈谈你眼中的阿长阿长的身份、言行和性格研读第一部分（1—2） 文章开头写阿长名字由来的目的是什么？ 阿长之所以有这个名字，只是因为她的前叫这个名字，而大家又叫惯了，并非是她真的叫这个名字。久而久之，她的真名倒无人记得了。作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳 |
