阿长与山海经 导学案 1、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美 。2、理解积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。3、学习本文欲扬先抑的写法。4、整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。5、了解叙述、描写等表达式，体会描写的作用和法。理解本文围绕人物特点合理安排材料、主次分明详略得当的写法。教学学习本文欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的法，把握文章中蕴含的思想感情。教材分析鲁迅先生的《阿长与》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念。教读这篇文章，应引导学生学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详 写与略写相结合的写法。了解叙述、描写等表达式，体会描写的作用和法，从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。课前热身简介作者鲁迅。字词积累给划横线字注音骇( ) 掳（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 疮疤（ ） 诘问（ ） 渴慕（ ）疏懒（ ）霹雳（ ） 孤孀（ ）解词谋死： 切切察察：絮说： 顺顺溜溜：辟头： 全体：震悚： 整体感知阿长是一个什么样的人？我对阿长有什么样的态度变化？小组研讨熟读课文，看看作者围绕阿长写了哪些事情，写了什么？从中可以看出阿长是怎样的一个人？一、选择题。1、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（ ）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。2、选出字形不正确的一项（ ）A.保姆 大抵 面如土色 B.福橘 烦琐 莫明其妙C.渴慕 投掷 毫不相干 D.哀悼 和蔼 深不可测3、加点的词语解释有误的一项是（ ）A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）B.最讨厌的是喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）D.我惧惮她什么呢！（害怕）4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的 |
