名著阅读 《骆驼祥子》——圈点与批注 教学目标1识记作品的主要内容，理解文章主要情节； 过程与法目2理解作品的人物形象，领悟祥子的人生悲剧及社会意义； 情感态度与价值观体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。 教学：1、识记作品的主要内容，理解文章的主要情节； 2、识记人物的形象，学习作者刻画人物的法。 教学难点：领悟祥子的人生悲剧及社会意义； 2、学习作品的写作艺术。 教法学法：导读法，活动展示法，练习法。 教学：3 第一 一、圈点与批注什么是圈点？ 圈点，指阅读时利用一套能代表某面的理解意义的符号在文章的字、词、句、上圈点勾画。圈点的过程，是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，便，便查检、摘录什么是批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。批注分“眉批”：批在在书头上。“旁批”：批在字、词、句的旁边，书页右侧。 “夹批”：批在字行的中间。“尾批”：批在一或全文之后。作者介绍老舍（1899—1966），原名庆春，字舍予，人，著名作家。老舍生城的一个贫民家庭，非熟悉社会底层的市民生活，喜欢流传市井巷里的民间艺术，这种生活阅历促成了他日后创作的平民化和“京味”小说的形成。（即：用言书写的风土人情）他的代表作有著名小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,分别被拍成电影和电视剧。同时，老舍还是一位出色的话剧家。代表作《茶馆》、《须沟》等，也被拍成电视和电影。除此之外，还有多优秀作品。老舍堪称是我国文学史上的一位巨匠。作品分析《骆驼祥子》（1936）是老舍这时期最有代表性的作品，也是现代长篇小说的一部作。 《骆驼祥子》以旧中国北平为背景，描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对社会最底层的劳动者苦难命运的关怀和同情，歌颂了祥子勤劳、朴实、善、向上的品质，深刻揭示了造成祥子悲剧命运的原因。《骆驼祥子》浓郁的地色彩，从语言、环境到风俗人情，更显示了作者日渐成熟而富有魅力的艺术风格。丰富的思想意蕴《骆驼祥子》的思想意蕴极为丰富，我们可以从不同的视角用不同阐释法去解读。对城市文明病与人性关系的探讨《骆驼祥子》更为深入的意蕴在对城市文明病与人性关系的思考。从这个角度看，作品所写的主要是一个来自农村的纯朴的农民与现代城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀的故事。社会背景－－社会批判小说所写的“逃匪”、“侦探”等的欺压，都映现 |
