驿路梨花 阅读课文29自然到完，完成后面的题目。 1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？ 答：她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。 2.选插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个面简要概括）插叙的作用是什么？ 答：十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续便过路人，梨花姑娘照料这小茅屋。 插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。3．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”答：描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感之情。（2）“不，我们是为了便过路人。是雷锋同教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。答：“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。4、本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。答：巧妙构思：三个悬念：谁是小茅屋的主人呢？瑶族老人不是主人，那主人又是谁呢？解放军战士为什么盖房子呢？两次误会：略表达效果：通过悬念和误会的安排和展开，使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者阅读的兴趣。5、“梨花”在文中多次出现，所指各不相同，请指出下面三句中“梨花”各自的含义。A山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。B我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！C我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”A 自然界的梨花B 梨花姑娘C锋精神和边疆民族优淳朴的民风6、环境描写是小说的三要素之一。请具体分析下面两个环境描写的句子的含义和作用。（1）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 答：点题；为故事情节的展开做铺垫（推动情节的发展）；自然界洁白美丽的梨树林，给暮色中行走在大山深处的“我”和老余，带去了“有人家”的欣喜和希望；营造了一个优美而轻松的氛围。（2）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花中歌唱…… 答：作者描写了梦中在香气四溢的梨花林里漫步的情景，渲染了温馨、美妙的氛围，赞美了 |
