14 驿路梨花背景链接 1977年5月，荆风经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。一个下午，他午睡醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的多特异人事，那都是他长久难以忘怀的美好生活。一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，作者忙披衣起床抓过纸笔来写作。情之所钟，使他的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及那些朴实的哈尼族、瑶族人当中……帮你理解 锋，六十年代，一个曾经响彻大江南北的名字，他是助人为乐精神的化身。 尽管他只有二十几年的短暂生命历程，但他的精神却鼓舞着一代代炎子。今天我们学一篇故事，让我们再一次记起这个伟大的名字吧！1.感知文章内容，掌握文章的写作线索、写作顺序和悬念设置。2.学习以花喻人、寓人花的手法。3.理解人物美好的心灵，学习助人为乐的雷锋精神。字词学习驿路（ ） 陡峭（ ）花瓣（ ） 简陋（ ）撵走（ ） 麂子（ ）恍惚（ ） 修葺（ ）yìdǒubànlòuniǎnjǐhuǎnɡ hūqì恍惚：指神不清，看得不真切。香气四溢：溢，水满外流；香气四溢，指香气浓郁，向四面飘散。修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。折损：因过分尊敬或优待而使人承受不起。快速阅读1、找出文中写小屋的落。作者如写小屋的？表现了小屋主人什么特点？2、文中共设了几次悬念？有作用？如写小屋墙壁屋顶屋内摆设 外 内 小屋主人有一颗赤诚的心，火一般的热情，细心体贴人。 这些描写都表明草屋的主人是那么热心，想得那么细致到，应有尽有，让过路人 “对小茅屋的主人有说不尽的感激”。小屋主人的特点：三次悬念这是什么人的房子波澜起伏 情节曲折到底谁是小屋的主人解放军为什么盖房子两次误会误以为瑶族老人是主人误以为梨花妹妹是主人 课文中的这些人为小茅屋作了些什么？他们为什么要这样做？快速阅读课文，填写下面表格。再读课文，思考：“我”和老余梨花妹妹瑶族老人解放军梨花姑娘修葺小屋送粮修屋照看小屋搭盖小屋照料小屋说说到底谁是小茅屋的主人？为什么？ “我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花等小茅屋的建造者及所有的照料者都是主人，因为他们都有着一颗为人民服务、便过路人的雷锋精神，他们都为小茅屋做出过贡献，使小茅屋长期为大家服务。按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如《散步 |
