课题性学习 孝亲敬老，从我做起时间：教学目标：1.让学生了解父母 之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。2.引导学生通过活动,在自我反思、体验感悟的学习中,学会 对 父母感恩。3.通过实践活动,使学生变得自信、大胆,培养他们组织活动的,增强合作精神,唤醒学生们心中的爱。教学 ： 引导学生通过活动,学会感恩父母,唤醒学 生们心中的爱。教学难点：引导学生通过活动,学会感恩父母,唤醒学生们心中的爱。教学法：自主阅读法、摘抄法、合作探究法教学过程：一、导：导出目标“孝”是中华民族 的传统美德,古人有云：“百善孝为 先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。今天我们就一起走进“孝亲敬老,从我做起”的性学习中,去体验亲情的无私和伟大。二、学：自主学习三、议：互动探究 （一）活动指导1.当我们睁开双眼,看到的是父母的笑脸；当我们学走路时,听到的是父母鼓励的声音；当我们生病时,浮现的是父母深夜抱我们去医院的情景。我们在父母的关爱 下一天天成长,父母已把点点滴滴的血泪之 爱融入我们的每一寸肌肤,而这些,或我们并未曾用心留意过,那么,请同学们用1分钟时间静静地回想,父母对我们的关爱。(1)回想父母一天中给我们做了些什么？ (2)请以《爸爸、妈妈的________》(头发、手、皱 纹等)为题,描述自己的父母。(通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识 )2.父母的爱是无私的,他们从不求回报。其实 有时一个小小的举动也可以让他们得到安慰,那么你们应该为父母做些什么呢？【交流点拨】示例：送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个开心的故事；陪他们说说话；给他们捶捶背、捏捏肩；帮他们做 做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。我们要用行动来回报他们那无私的爱。（二）成果展示1.展示孝亲敬老的真实故事。看《天亮了》真实故 事 ：在麻岭风景区,一辆满载了36名乘客的缆车不可思议地慢慢往下滑去, 缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地上,断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的天麒、贺文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这个名叫子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却 永远离开了人世……在生和死的瞬间, 父母想到的并不是自己,而是他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事,深深地打动了歌手红,她以这个令人震撼的事件并以 小孩的 口吻,创 |
