望 甫教学目标及重难点一、有感情的朗诵诗文,能够背诵默写。(重)二、理解诗的意思, 学会抓关键词赏析诗句。(难)三、体会诗人的思想感情。(难)一,课文导入由“甫草堂”出发“草堂传后世,诗圣著千秋”---德“世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜”---郭沫若二,作者介绍及写作背景请同学简单介绍下甫甫(公元712-770),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他少陵。 他是代伟大的现实主义诗人,他的诗篇象一面镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后代社会由盛而衰的真实历史面貌。 他的诗歌被公认为“诗史”,他本人也被看做一带代宗师,被尊称为“诗圣”。有《工部集》,代表作有《三吏》《三别》。写作背景: 甫20—35岁时曾遍游中国的大江南北。《望》这组诗就是在他24岁时写成的。这首诗是现存诗中年代最早的一首。 甫《望》共三首,分别咏东泰山,南衡山,西华山。北恒山、中嵩山三,携情诵读1,尝试:一女同学先读,一男同学再读,老师分别给予适当积极的评价(停顿,轻重音)2,体验:男女生分别齐读(感情,节奏)3,示范:老师范读,请同学评价。(音韵)4,听读:静听音频,然后跟读(关键字词)5,感知:全班携情齐读岱宗夫如?齐鲁青未了。造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟四,体会诗意老师对第一句详加解释,以此作为示范分别请学生释义并释疑。(注意关键词)岱宗夫如? 齐鲁青未了。 泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那青的山色没有尽头。夫fú,语气助词。造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。巍峨高大神奇秀丽 前句写初见泰山时欣喜惊讶仰慕的情形;后句借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立的形象。荡胸生层云, 决眦入归鸟。 层出不穷的云雾使人心胸荡漾,我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。应当要登上泰山最高峰,在上面俯视的话,众山都会显得矮小。会当:应当,凌:登上,绝顶:最高峰。 深刻含义,它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。五,赏析诗句造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。虚实结合,表现泰山神奇秀丽。割,突出泰山遮天蔽日的形象。诗人抓住两个景物细节(层云、归鸟),表达了心情的激荡和眼界的空阔。 六,探究主旨这首诗表达了怎样的思想感情? 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表现了不怕困难,敢攀登,俯视一切的豪迈气概,也抒发了攀登人生顶峰的壮凌云。借景 |