《登飞来峰》教学设计 【教学目标】：1、学习“夸”的修辞手法。2、了解“浮云”的典故，理解“浮云”的喻意,初步了解“引用典故”的写作技巧。3、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。4、能灵活运用关联词“因为…… 所以 ……”“之所以………是因为……”流畅表达后两句诗句的因果关系。5、有感情地朗读古诗，并背诵。 【教学重难点】：理解诗中蕴含的“站得高才能看得远”的道理及“浮云”的喻意。【教学预设】一、学习铺垫1.讲述麦当劳连锁店的故事2明理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。视野开阔，能看得高远。眼光放长远，才能有大收益！站得高看得远！理解“高瞻远瞩”的意义。3思考：如才能高瞻远瞩呢？（站得高才能看得远；多读书多思考多实践才能开阔视野，高瞻远瞩。）过渡句：希望这节课的学习能帮助你们拓宽思路，开阔视野，未来能做一个高瞻远瞩的人。二、学习“夸”的修辞手法1.诗句横向类比，知晓“危楼高百尺、直下三千尺、深千尺、三千丈”都是夸的说法，意在突显事物的特点。危楼高百尺，手可摘星辰。——白《夜宿山寺》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——白《望庐山瀑布》白发三千丈，缘愁似个长。 —— 白《秋浦歌》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——白《赠汪伦》a.指名读b.找找看这四行诗句有什么共同点？2.学习《登飞来峰》A．读诗，细品“夸”修辞手法过渡语：古人就是这么善用夸的修辞手法来突显事物的特点(出示古诗《登飞来峰》)。这首诗中哪个词也是夸的说法呢？请一个同学来读读这首诗，其他同学边听边思考：哪个词是夸的说法？ “千寻塔”是夸的说法。千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。【飞来峰：即绍兴城外的宝林山。宋时其上有应天塔，俗称塔山。古代传说此山自 琅琊郡东武县（今诸城）飞来，故名。安石公元1050年登上此山，写了这首诗。】诗人用“千寻”这一夸的词语，写飞来峰上古塔之高，让我们用一个同样夸的成语来形容这古塔之高。【联想形容高的词语：高耸入云】飞来峰顶有座（高耸入云）的塔，诗中有个词写出了这座“千寻塔”是在整个飞来峰的什么位置？（“最高层”）齐读整首诗。B.悟理【过渡句：安石不仅是北宋出的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家。他为了实现自己的政治理想，把文学创作和政治活动密切地联系起来，主文道合一。他创作的很多诗歌，长说理。这首诗就是其中的一。】 自读古诗。想想诗意。【译文参考】飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见日升起。 只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广，不怕层 |
