《伟大的悲剧》公开课教案教学目标 1.学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔、往直前的精神。 2.梳理故事发生的整个经过和结果。 3.品味文章中强烈的抒情色彩和意味深长的语句。教学 1.学习本文南极探险悲剧所折射出来的坚忍不拔、往直前的精神。 2.梳理故事发生的整个经过和结果。教学难点 品味文章中强烈的抒情色彩和意味深长的语句。安排 2教学过程 第一展示图片 导入新课你了解南极吗?设立在南极南纬90℃的科学实验站名为阿蒙森——斯科特站,是为纪念最早到达南极的两名探险家:挪威人阿蒙森和英国人斯科特。当年他们各自率领一支探险队,为使自己成为世界上第一批到达南极的人而进行激烈的竞争。结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达极点,并顺利班师,斯科特等五位队友却永眠茫茫冰之中。奥地利作家茨威格并未为胜利者阿蒙森作传,而把目光投向了斯科特。 这堂课我们学习《伟大的悲剧》,它节选自茨威格的人物传记《夺取南极的斗争》的后半部分,这篇文章与其他人物的传记文章共同收录在《人类的群星闪耀时》这本集子里。作者介绍 奥地利作家,他的主要成就在传记文学和小说创作面。传记文学代表作有《三位大师》《曼·兰》《三个描摹自己生活的诗人》《精神疗法》等。中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等,唯一的长篇小说是《焦躁的心》。三、字词教学 查字典,读准下列加点字的音。 拽(zhuài) 无垠(yín) 癫狂(diān ) 凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì) 销蚀(shí) 羸弱(léi) 步履(lǚ) 告罄(qìng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 怏怏不乐(yàng) 姗姗来迟(shān) 忧心忡忡(chōng) 疲惫不堪(bèi ) 四、速读课文,了解课文大意,填写表格。 五.快速默读课文,抓住课文主要信息,复述故事内容。(1)斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地蹬上归程。(2)回来的路危险增加了十倍,天气变得来恶劣,寒季比平来得更早。他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失,这位不幸的英国海军军士在夜里死去了。(3)接着奥茨越来越走不动了,为了不拖累同伴们而独自走向暴风,这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉像一个英雄似的走向死神。(4)最后,三个疲惫、羸弱的人在暴风刮得异凶狠之时,无法离开帐篷,最后爬进各自的睡袋,等待死亡的到来,却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。六.请同学复述这个故事,并说说其中 |