咏教学目标 1、了解古代颖机智少年的故事，学习古人的智慧 2、阅读浅易文言文，积累见的文言词语。 3、能借助注释和工具书理解基本内容。 4、自主、合作、探究的学习式。 课前准备 学生：准备古代颖机智少年的故事，上课交流。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。 导入： 同学们，才我们都听了某同学讲述“司马光砸缸”的故事。其实像司马光这样明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的冕、七岁做诗的植、十二岁做宰相的甘等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。 作者与作品： 义庆，南朝人，曾荆州刺史，爱好文学。 《世说新语》是由他组织一批文人的。是六朝人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、正、 雅量等36 门，《咏》选自“言语”一门 。 一读课文：根据文意断句， 加上标点符号。 太傅寒日内集与儿女讲论文义俄而骤公欣然 曰白纷纷所似兄子儿 曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军凝之妻也 ?，。，：“？”：“。”：“。”。，。 二读：根据你对课文的理解，划分节奏、重音。并逐句翻译全文。太傅/寒日 /内集，与儿女/讲论 文义。俄而/骤，公/欣然曰：“白纷纷/所似？”兄子/儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即公大兄/无奕女，左将军/凝之/妻也。二读课文凭借理解加横线的词语： 太傅寒日内集，与儿女讲论文义。 俄而骤，公欣然曰：“白纷纷所似？”兄子儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军凝之妻也。 家庭聚会子侄辈 指年轻一代不久 一会儿高兴差不多相比比不上三读课文，用现代汉语复述故事。 一个寒冷的天，太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大像什么呢?”他哥哥的长子儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥无奕的女儿、左将军凝之的妻子。《世说新语》两则理解字词句，翻译课文《咏》（限时3分钟）太傅寒日内集,与儿女讲论文义。俄而骤，公欣然曰：“白纷纷所似？”兄子儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 |
