名著导读《海底两万里》：快速阅读教学目标知识与1．学习并掌握“快速阅读”这一基本的阅读技巧。2．通过探究等式，掌握《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节。3．通过阅读精彩片，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。过程与法1．讲解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。2．自主学习和合作探究相结合，引导学生自主学习。情感态度与价值观1．教会学生正确的阅读法和技巧，进一步激发学生课外阅读的兴趣，阅读。2．通过对名著的了解、探究，激发学生热爱科学、向往探索的热情。难点教学1．学会并运用快读阅读的法，养成好的阅读习惯。2．了解作品内容，掌握相关的人物形象和故事情节。教学难点感受小说中精彩的人物描写，进一步理解科幻小说的特点——科学与幻想的巧妙结合。安排1教学过程一、新课导入(多媒体出示“潜水艇”的图片，引导学生交流有关潜水艇的知识信息)早在潜水艇发明之前，已有一位作家对它进行了详尽的描述——不仅是对潜艇的外形、功能，甚至括它在海底的经历都完整地写了下来。是不是觉得很神奇？这就是科幻作品的魅力。在真实的事物还未出现时，我们已经预见了它的样子。更不可思议的是，如今现实中的潜艇和那位伟大作家的描述有着多相似之处。这部作品就是儒勒·凡尔纳笔下的《海底两万里》。二、作品介绍1．作家介绍儒勒·凡尔纳(1828—1905)，法国科幻和探险小说家，一生创作了六十多部长篇科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。他的作品想象丰富，文笔细腻，构思奇巧，既引人入胜，又很有教育意义，适合各个年龄阶的读者。代表作有《海底两万里》《地心游记》《气球上的五星期》《环游世界八十天》等。2．内容概览《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，叙述了法国生物学家阿纳斯在海洋深处旅行的故事。故事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非独角鲸，而是一位叫尼摩的船长自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”。尼摩船长邀请阿纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，还到达了南极，一路饱览了多罕见的海生动植物和海底的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿纳斯不辞而别，并将他所知道的海底秘密公布世。3．主题思想小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇 |
