《大雁归来》教学设计【学习目标】1.明确本文的说明对象及特点。2.体会本文生动性和趣味性的语言。3.感受作者对大雁的情感，树立学生的自然保护意识。【学习重难点】1．说明对象大雁的特点。2．本文语言的生动性和趣味性。【材料链接】：●关作者：利奥波德（18871948），是享誉世界的美国伦理学家、美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的莫基者。●关《沙乡年鉴》：是一部自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。在文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。“沙乡” 是威斯星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。●关大雁：大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。每年春分后飞回北繁殖，秋分后飞往南越冬。【教学过程】：导入新课:出示大雁的几图片，学生辨认是哪种鸟，学生自由说对大雁的了解。（补充与大雁相关的详细内容：大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略似家鹅，有的较小。嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮绿有较钝的栉状突起。雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。大雁群居水边，往往干百成群，夜宿时，有雁在围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农谷物。每年春分后飞回北繁殖，秋分后飞往南越冬。群雁飞行，排成＂ー＂字或＂人”字形，人们称之为＂雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。大雁的飞行，路线是笔直的。中国见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。《辞海》）今天我们再一起走进《大雁归来》，看看作者带给我们关大雁的哪些知识。一、预习1. 关作者和《沙乡年鉴》2. 积累字，读准字音，了解字义。（幻灯片出示字词及字词的含义）3. 本文的说明对象是？说明的顺序是？文章写了与大雁相关的哪些内容？说明对象：大雁说明顺序：逻辑顺序与大雁相关的内容：大雁回归 大雁觅食 大雁集会 孤雁 秋天的大雁二、学习过程（一）我读我发现：读课文，看看作者笔下的大雁有哪些特点？① 大雁归来的时间是三月 是报春的使者② 大雁飞行的路线是笔直的③ 三月的大雁一触到水就叫 就喧嚷④ 大雁爱觅食米粒⑤ 四月的夜间大雁集会一阵阵喧闹声⑥ 十一月的大雁一声不吭（二）合作探究：作者对大雁观察仔细，由此可以看出作者对大雁充满喜爱之情（作者在《沙乡年鉴》序言中说：“这里所描述的是我们一家人在末时，在那 |
