课题Unit2 What time do you go to school? Section B(3a-Self Check) 5 教师复备栏 学生笔记栏 学 习 目 标1.知识目标：我能熟练掌握所学的生词和句型。2.目标：我能运用所学知识描述自己的日作息。3.情感目标：通过时间表达法及谈论自己或他人作息时间的学习，让学生学会惜时间，有计划地安排自己的事务。：进一步理解并运用提问时间的词和词组以及表达活动的重要句子。难点：写一篇关描述自己日作息的英语短文。导 学 流 程【预习案】教师寄语：Time works wonders. 时间能创造奇迹。自主预习， 认真准备。1.起床 2.穿衣服 3.过着健的生活 4.做家庭 5.对……有益 6.散步 7.吃早餐 8.上学 9.去睡觉 10.在末 11.迟到 12.淋浴 【探究案】合作探究学习务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。1、自读并记忆单词5分钟。2、组内练习，运用本单元的句型相互提问。学习务二：完成3a部分。 1．自读3a，理解每个句子的意思。 2．小组讨论, 给每个句子排好序。.3．学生质疑，师生共同解惑.学习务三：完成3b部分。写下自己的日作息习惯学习务四：完成Self Check部分。完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。组际展示Show time:根据组内合作完成相关要求。展示组内所写的3b话题作文与全班分享。组间互评：组与组之间可对小组的展示进行科学客观地评价。【案】I、精挑细选1. ---- ________ do you go to school? ----I often go to school ________ 7:30 pm. A. What time, on B. What time, at C. When, in 2. ________ your friend _________ homework? A. Does, does B. Do, does C. Does, do 3. I go to ________ work after _______ breakfast every day. A. /， the B. /，/ C. the，a 4. - |
